为了培育虚心慎重，不骄不躁的作风，为了增强探究创新的精神，增加为人民效劳的力量，保持真诚奉献社会的情怀。我主动参加了为期一个月的苏州市暑托班志愿者活动。在这期间我加强对自身的熬炼，磨砺了踏实肯干、艰难奋斗的品质。

在我身为大学生志愿者的这三十天里，志愿者和老师共同围绕曲艺课堂系列，充分利用小剧场、非遗馆等场地优势进行曲艺文化讲解和青少年相声教授，共同打造一个青少年“相声舞台”，培养青少年对传统曲艺的兴趣，加强对传统文化的传承和弘扬。也带领同学们到新时代文明实践站非遗展馆进行参观，详细讲解了相城的非遗，其中特别讲了金砖的制作过程，同学们听得非常地认真。通过循序渐行的曲艺文化熏陶，暑托班的孩子们提高了文化素养，培养民族意识，增强民族自豪感，也有助于弘扬中华民族的优秀传统文化，解决传统文化继承难的问题。

在这一个月的暑托班中，我由原先不善于、害怕和他们交流，变得乐于、喜欢和他们交流。我的工作是记录每个孩子的课堂表现，早上帮孩子们测温并且负责孩子们的签到和签退工作。每天帮助孩子们整理做手工的素材，分发孩子们的手工材料，带领孩子们一起做手工捏粘土。在课间管纪律，在做暑期作业时帮助指导，监督他们。还有监管出勤表记录，帮助班主任处理事情。

与此同时，我深刻的感受到在工作时我们需要保持自信。自信是对自己的确定，是对自己力量的一种信任。在暑期实践中，我不止一次的明白自信的重要，不能由于没有工作阅历就失去信念，阅历虽然是积存出来的，但是我们所度过的每一天，我们所完成的每一项工作就是我们的阅历。

我还意识到，大学生除了学习书本学问，还需要参与社会实践。“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的大学生已经不再是现代社会需要的人才了。社会需要的不仅仅是我们把握的书本上的学问，更重要的是要求学问与实践相结合。我们通过社会实践培育了独立思索、独立工作和独立解决问题力量。

在一次次的经历中，我也对老师这个工作有了不一样理解。通过教学给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理，开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

参加这次暑期社会实践活动，让我真正感悟到了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。同时，也更加坚定了我对家乡和社区的热爱，激励我在今后勇于担当、乐于奉献，为家乡服务，为社会服务！